Die Lernziele zu diesem Material zur Leseflüssigkeit:
- Die Schüler*innen können konstruktives Feedback mithilfe einer Checkliste zum Leseverhalten ihrer Partner*innen geben und nutzen, um ihre eigene Lesegenauigkeit und Leseflüssigkeit zu verbessern.
- Die Schüler*innen können Lesefehler erkennen und durch den Vergleich mit den Partner*innen oder selbstständig anhand des Textes korrigieren.
- Die Schüler*innen steigern ihr Lesetempo schrittweise durch das regelmäßige Üben und wiederholte Lesen und überprüfen diese mithilfe einer Stoppuhr.