Die Lernziele für dieses Arbeitsmaterial:
Die Schüler*innen …
- … erläutern die Varietät „Jugendsprache“ sach- und adressatengerecht, indem sie ihre Vor- und Nach teile, besser auch ihre Funktion und Bedeutung innerhalb von Schule und Gesellschaft so diskutieren, dass das Endprodukt einer breiten Öffentlichkeit zugänglich ist.
- … begründen ihren eigenen Standpunkt und beziehen dabei auch die Beiträge anderer mit ein, indem sie aktiv zuhören, gemeinsam mind. drei oder mehr Argumente diskutieren und mithilfe von Textprozeduren Bezug auf ihre Gesprächsparter*innen nehmen.
- … ent wickeln und erörtern bei strittigen Fragen Lösungsvarianten, indem verschiedene Standpunkte aufzeigen und gemeinsam mind. einen möglichen Kompromissvorschlag entwerfen.
- … hören längeren Beiträgen aufmerksam zu und geben kriteriengeleitet konstruktives Feedback, indem sie sich den Podcast ihrer Mitschüler*innen ggfs. mehrfach und mit Pausieren anhören, einen Feedbackbogen ausfüllen und ihr Feedback mit der anderen Gruppe in einer offenen Diskussionsrunde austauschen.