Die Lernziele für dieses Arbeitsmaterial:
- Die Schüler*innen untersuchen multimodale Texte, identifizieren kommunikative Absichten und arbeiten Fachinhalte sowie unterschiedliche Positionen und Argumente heraus.
- Die Schüler*innen erläutern Fachinhalte und ihre eigene Position sach- und adressatengerecht, indem sie diese in einer passenden monologischen Gesprächsform (z. B. Vortrag oder Präsentation) logisch verknüpfen und darstellen.
- Die Schüler*innen reflektieren ihre kommunikative Kompetenz, indem sie mithilfe von Peer-Feedback und Checklisten ihre Gesprächsbeiträge evaluieren und individuelle Verbesserungsziele für zukünftige Präsentationen festlegen.