Die Lernziele für dieses Arbeitsmaterial:
- Die Schüler*innen können aus einer Dokumentation gezielt Informationen nennen, indem sie diese auf einem vor gefertigten Arbeitsblatt eintragen.
- Die Schüler*innen positionieren sich mündlich zu Fast Fashion, indem sie mithilfe von strukturierten Sprechhilfen ihren Standpunkt begründet vertreten und abschließend ihre Argumente in einem Blitzlicht darstellen.
- Die Schüler*innen nennen verschiedene Perspektiven zu Fast Fashion, indem sie aus Texten zu verschiedenen Schwerpunkten Pro- und Contra-Argumente auf einem digitalen Padlet notieren.