Die Lernziele in diesem Leseflüssigkeitstraining:
- Sachtexte erschließen und zentrale Informationen verstehen: Die Schüler*innen erschließen altersangemessene Sachtexte zum Thema Klimawandel, indem sie zentrale Informationen identifizieren und diese in eigenen Worten strukturiert wiedergeben.
- Informationen gezielt entnehmen und strukturieren: Die Schüler*innen entnehmen gezielt relevante Informationen aus Sachtexten, indem sie Schlüsselbegriffe markieren, Textabschnitten zuordnen und zentrale Aussagen herausarbeiten.
- Lesestrategien anwenden und Textverständnis sichern: Die Schüler*innen wenden grundlegende Lesestrategien (z. B. abschnittsweises Lesen, Markieren und Beantworten von W-Fragen) an, um Inhalte zu erschließen und ihr Textverständnis zu sichern.
- Ursache-Wirkungs-Zusammenhänge erkennen und darstellen: Die Schüler*innen erkennen grundlegende Ursache-Wirkungs-Zusammenhänge des Klimawandels, indem sie Informationen aus den Materialien ordnen, miteinander verknüpfen und strukturiert darstellen.
- Inhalte reflektieren und auf die eigene Lebenswelt beziehen: Die Schüler*innen reflektieren die Bedeutung des Klimawandels für ihre eigene Lebenswelt und ihren regionalen Kontext, indem sie Textinhalte mit eigenen Erfahrungen und Handlungsmöglichkeiten in Beziehung setzen.